Методична картка вчителя
ЗАВАЛІЙ ОЛЬГИ ЛЕОНТІЇВНИ
Посада: вчитель математики, фізики, інформатики
Освіта: вища
Педагогічний стаж:12 років
Категорія: спеціаліст І категорії
Нагороди: Грамота за участь у конкурсі на кращу презентацію до уроку математики в 5 класі (2014рік);
Грамота за зайняте ІІІ місце у конкурсі творчих уроків з математики у 6 класі (2014рік);
Грамота за зайняте ІІІ місце у конкурсі на кращу презентацію до уроку фізики у 8 класі(2014 рік);
Грамота за зайняте ІІІ місце у конкурсі на кращу презентацію до уроку інформатики у 6 класі (2015 рік).
Проблема над якою працюю: "Компетентнісний підхід до викладання математики в школі"
ШМО: керівник ШМО вчителів природничо-математичного циклу
Курси: 2015рік. Свідоцтво №1555 від 27 квітня 2012р. (вч. математики)
Атестація: 2013рік. Присвоєння І кваліфікаційної категорії.
Семінари: участь у шкільних та районних семінарах.
Відкриті уроки:
- відкритий урок-подорож з фізики по темі "Рівномірний рух"
- відкритий урок з математики "Арифметична прогресія"
- відкритий урок з фізики "Теплові явища"
- відкритий урок з алгебри "Перетворення графіків функцій"
Я, Завалій Ольга Леонтіївна, вчитель математики. На педагогічній ниві працюю 12 років.
Любов до математики прищепила мені моя вчителька Винниченко Руслана Михайлівна. Пройшло багато років, а її прекрасні і дієві настанови відчуваю і пам'ятаю зараз.
Потім було навчання в Волинському Державному університеті імені Лесі Українки на математичному факультеті.
Погоджуюсь із думкою, що вчитель завжди учень, бо щодня щось нове відкриваєш для себе. Змінюється світ, змінюються підходи до викладання, та незмінним залишається головне призначення вчителя – навчити людину бути Людиною. Вважаю, педагогічне покликання – це не тільки передача знань, умінь і навичок, а й всебічний розвиток здібностей та можливостей учнів, виховання порядного, відповідального, свідомого громадянина країни. Моя професійна діяльність ґрунтується на верховенстві загальнолюдських цінностей, норм і принципів моралі.
Моя мета – підтримати в учнів жагу до знань, розвинути і зберегти, вселити віру в себе, в свої сили. У навчанні не повинно бути нещасних дітей — дітей, душу яких пригнічує думка, що вони ні на що не здатні. Найбільшою нагородою для мене є досягнення вихованців і відчуття того, що ти допоміг становленню ЛЮДИНИ. Використовую у своїй роботі найрізноманітніші освітні новації, а перевагу надаю інноваційним методам навчання, коли спостерігається демократизація у спілкуванні учителя та учня, адже вони є партнерами у навчальному процесі.
Розумію, що сучасним школярам нелегко збагнути пріоритет знань, тому постійно спонукаю до пошуково- дослідницької роботи, всіляко допомагаю. Намагаюся знаходити у кожному щось хороше, розвиваю його. Вірю дітям, а вони вірять мені. Найголовніше не зійти з обраної дороги, якою пробираєшся зі своїми учнями крізь темряву. І він обов’язково настане – сонячний, радісний, яскравий Світанок.
Любов до математики прищепила мені моя вчителька Винниченко Руслана Михайлівна. Пройшло багато років, а її прекрасні і дієві настанови відчуваю і пам'ятаю зараз.
Потім було навчання в Волинському Державному університеті імені Лесі Українки на математичному факультеті.
Погоджуюсь із думкою, що вчитель завжди учень, бо щодня щось нове відкриваєш для себе. Змінюється світ, змінюються підходи до викладання, та незмінним залишається головне призначення вчителя – навчити людину бути Людиною. Вважаю, педагогічне покликання – це не тільки передача знань, умінь і навичок, а й всебічний розвиток здібностей та можливостей учнів, виховання порядного, відповідального, свідомого громадянина країни. Моя професійна діяльність ґрунтується на верховенстві загальнолюдських цінностей, норм і принципів моралі.
Моя мета – підтримати в учнів жагу до знань, розвинути і зберегти, вселити віру в себе, в свої сили. У навчанні не повинно бути нещасних дітей — дітей, душу яких пригнічує думка, що вони ні на що не здатні. Найбільшою нагородою для мене є досягнення вихованців і відчуття того, що ти допоміг становленню ЛЮДИНИ. Використовую у своїй роботі найрізноманітніші освітні новації, а перевагу надаю інноваційним методам навчання, коли спостерігається демократизація у спілкуванні учителя та учня, адже вони є партнерами у навчальному процесі.
Розумію, що сучасним школярам нелегко збагнути пріоритет знань, тому постійно спонукаю до пошуково- дослідницької роботи, всіляко допомагаю. Намагаюся знаходити у кожному щось хороше, розвиваю його. Вірю дітям, а вони вірять мені. Найголовніше не зійти з обраної дороги, якою пробираєшся зі своїми учнями крізь темряву. І він обов’язково настане – сонячний, радісний, яскравий Світанок.
Я середнього зросту, темноволоса. Спокійної вдачі, товариська, скромна, толерантна, розсудлива. Не люблю створювати конфліктні ситуації. Маю три хобі: вишивання, в’язання і трішки подорожі. У роботі ціную відповідальність , у людині – чуйність і доброту. Я щаслива коли поруч зі мною діти . Адже тільки діти наділяють мене внутрішньою енергією, спонукають до творчості, вселяють надію. Можливо, не всі діти здатні успішно виконати поставлені навчальні завдання, однак усіх без винятку Господь наділив талантом. Учитель повинен підтримати в учнів жагу до знань, розвинути і зберегти, вселити віру в себе, в свої сили. У навчанні не повинно бути нещасних дітей — дітей, душу яких пригнічує думка, що вони ні на що не здатні. Найбільшою нагородою для мене є те , що діти перебуваючи зі мною відчувають себе щасливими і неповторними.Попри всю складність нашого буття я буду віддана школі серцем і душею, працювати творчо, знаходити шляхи навчання та виховання не заради похвали та нагород, а тому, що це моє покликання. І якби мені довелось починати все спочатку, я всеодно була б вчителем.
ПРО МЕНЕ
МОЇ ПОГЛЯДИ НА ЖИТТЯ
